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| 通盘考虑 整体设计——“单元整组教学”策略谈 | |
| 引用本文： | 赵飞君.通盘考虑 整体设计——“单元整组教学”策略谈[J].小学教学参考,2008(7):4-6. |
| 作者姓名： | 赵飞君 |
| 作者单位： | 浙江岱山县教育发展研究中心,316200 |
| 摘 要： | 自新课程实施以来，以“专题”组织单元已成为语文教科书编写的新取向。为此，我们提出“单元整组教学”。所谓“单元整组教学”就是以主题型语文教科书的主题单元为依托，在整合教科书选文内容、活动内容、练习内容与可链接的课外课程资源的基础上，进行全盘考虑的单元整体设计与教学。下面谈谈我们在实践探索中所提炼的“单元整组教学”的一般策略。 |
| 关 键 词： | 单元整组教学 设计 教科书编写 语文教科书 新课程实施 组织单元 选文内容 活动内容 |
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