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| 浅谈公关教学中如何培养学生的应变能力 | |
| 引用本文： | 邢艳冰.浅谈公关教学中如何培养学生的应变能力[J].内蒙古科技与经济,1999(Z2). |
| 作者姓名： | 邢艳冰 |
| 作者单位： | 呼和浩特市第二职业中专北校 |
| 摘 要： | 教学是教与学的和谐统一 ,要使教学效果达到最优化 ,教师就必须想办法唤起学生的学习热情 ,发挥学生的主观能动性和创造性。笔者在公共关系教学上通过案例分析培养和训练学生的应变能力。以第二节塑造良好的组织形象的第二点塑造组织整体形象为例 :首先提出问题 ,让学生思考什么是形象 ?高三兵员班学生阴法祥回答 :形象就是指事物的面貌和特征 ,例如雨鞋和皮鞋的形象 ,以及电视机的形象。我又进一步启发提出公共关系中所称的形象是什么 ?超乐萌回答说 :公共关系中的形象是指社会组织给公众留下的印象。举学校为例 ,学校的师资力量 ,教学管理… |
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