|
|||||
|
|
| 校本教育研究的内涵、意义、类型与方式 | |
| 引用本文： | 刘嘉.校本教育研究的内涵、意义、类型与方式[J].现代中小学教育,2006(3):22-24,39. |
| 作者姓名： | 刘嘉 |
| 作者单位： | 首都师范大学,北京,100037 |
| 摘 要： | 伴随着新一轮基础教育课程改革的进行，校本教育研究成为当前教育研究领域中倍受关注的焦点。但是，对于校本教育研究的相关问题却存在着很多不同的看法。以新课改的教育理念为视角，对校本教育研究的内涵与特征、开展校本教育研究的意义以及如何开展校本教育研究等方面进行剖析，从而说明在当前课程改革中进行校本教育研究的必要性和可操作性。 |
| 关 键 词： | 校本教研 教育研究 教育实践 |
| 文章编号： | 1002-1477（2006）03-0022-03 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |