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浅谈低年级识字教学

作者单位：	迁安市第二实验小学

摘要：	语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢?我认为可以采用以下几种行之有效的方法。
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