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| 运用情境教学法提高职专语文教学实效 | |
| 引用本文： | 陈买爱.运用情境教学法提高职专语文教学实效[J].成才之路,2013(20):80-81. |
| 作者姓名： | 陈买爱 |
| 作者单位： | 福建省安溪华侨职业中专学校 |
| 摘 要： | 情境教学法是指教师在教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。职业学校学生普遍对语文课等文化课不重视,教师更应该善于创设各种情境,以增强学生的学习兴趣,进一步发展听、说、读、写等智力能力,为学生专业能力培养发挥积极作用。一、设置问题情境古人云",不愤不启,不悱不发"。良好的问题情境有助于实 |
| 关 键 词： | 培养学生 情境教学法 问题情境 教学内容 职业学校学生 语文教学 积极作用 教学过程 教师 学习兴趣 |
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