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| 体育教学目标的调适策略 | |
| 引用本文： | 尚文进.体育教学目标的调适策略[J].中国学校体育,2008(2):52-52. |
| 作者姓名： | 尚文进 |
| 作者单位： | 江苏省如东县拼茶高级中学,226406 |
| 摘 要： | <正>体育教学目标是我们实施体育教学归宿的"指向与集中",简单的说就是我们这一堂课应该达到一个什么样的结果(水平)。但是作为一堂动态的体育课而言,再"标准"的教学目标也会出现"眼高手低"的状况,所以只有我们因势利导地做些调适,让教学目标达到其最佳状态,这样的一堂体育课才似乎是更完美的,更实用的。那么,我们在教学实践中应该任何操作呢?笔者认为可以从以下三个方面考虑: |
| 关 键 词： | 体育教学目标 调适策略 标的 “标准” 最佳状态 教学实践 体育课 |
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