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| 班集体中处境不利学生的心理调适策略 | |
| 引用本文： | 姜晓燕.班集体中处境不利学生的心理调适策略[J].教育探索,2003(7):97-98. |
| 作者姓名： | 姜晓燕 |
| 作者单位： | 黑龙江农垦职业学院,师范教育系,黑龙江,佳木斯,154007 |
| 摘 要： | 对处境不利学生进行心理调适的策略是，一是多角度、多层本分析学生处境不利的原因、类型及表现，根据实际情况，因材施教；二是运用社会视觉转换技能提高处境不利学生的自我评价水平，进而优化个人形象；三是教师要引导学生形成正确的交往态度和原则；四是建立并及时强化正确的交往行为模式。 |
| 关 键 词： | 心理调适 人际关系 班集体建设 问题学生 心理健康教育 因材施教 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)07-0097-02 |
| 修稿时间： | 2003年5月30日 |
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