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| 体育游戏促进幼儿智能发展的价值探析——基于多元智能理论的视角 | |
| 引用本文： | 姚琼,刘艳.体育游戏促进幼儿智能发展的价值探析——基于多元智能理论的视角[J].体育师友,2015(3):64-66. |
| 作者姓名： | 姚琼 刘艳 |
| 作者单位： | 广州体育学院武术系;江西省宜春市少年体校 |
| 摘 要： | <正>游戏在幼儿时期是不可或缺的,它是幼儿学习生活经验的最直接活动。德国教育学家福禄贝尔最先将幼儿游戏做了系统地研究,并将游戏作为幼儿园教育的基础。我国著名教育学家陈鹤琴先生说:"游戏是儿童的生命,是幼儿教育的主要方式,也是幼儿体育教育的主要方式"。体育游戏是指通过身体活动,促进身体机能正常发育、基本动作的形成、心智的成熟、智力的开发,培养优良的道德品质和美的感受为目的而进行的活动。同时,体育对幼儿身心健康、团队精神、人际交往能力、认知能力、个性 |
| 关 键 词： | 体育游戏 人际交往能力 游戏活动 道德品质 陈鹤琴 团队精神 集体活动 多元智能理论 著名教育学家 数学逻辑 |
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