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| 例谈初中物理课堂教学情境创设的策略 | |
| 作者姓名： | 宁荣锁 |
| 作者单位： | 安徽省广德市教师发展中心 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学规划课题“运用项目式学习开展初中物理课外实践活动的行动研究”(项目编号:JK22042)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 学生核心素养的培养离不开情境创设，新课引入时创设新奇情境，可激发学生学习兴趣，使课堂教学有更好的代入感；针对教学重点创设问题情境，可引发学生深度思考；联系生活实际创设生活情境，可促进学生深度学习；在教学中设置悬念情境，可持续保持学生学习的热情，使课堂学习得以延伸。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中物理 课堂教学 情境创设 |