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| 解析内涵，实践理论，提质增效——基于双减背景下的初中语文高效课堂教学策略研究 | |
| 引用本文： | 江誉忠.解析内涵，实践理论，提质增效——基于双减背景下的初中语文高效课堂教学策略研究[J].语文月刊(学术综合版),2022(11):45-46+82. |
| 作者姓名： | 江誉忠 |
| 作者单位： | 广东省梅州市大埔县教师发展中心 |
| 摘 要： | <正>“双减”政策的全面实施，不仅为构建初中语文高效课堂指明了方向，还对提高学生的课堂学习质量提出了更高的要求。因此，初中语文教师需要结合“双减”政策的内涵以及相关理论，对初中语文高效课堂教学策略进行优化，进而达到“提质增效”的目标。 |