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| 思维导图助力小学语文习作教学思路实现“裂变” | |
| 引用本文： | 裴莉莉.思维导图助力小学语文习作教学思路实现“裂变”[J].当代家庭教育,2022(8):127-129. |
| 作者姓名： | 裴莉莉 |
| 作者单位： | 甘肃省天水市解放路第一小学 |
| 摘 要： | 思维导图作为一种有效便捷的思维工具，被广泛应用至社会各个领域中。思维导图有着很强的趣味性与逻辑性，将其合理应用至小学语文写作教学中，有助于发散学生的思维，促进学生的思维“裂变”，提升学生的写作能力和水平。基于此，本文主要针对思维导图助力小学语文习作教学思路实现“裂变”进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。 |
| 关 键 词： | 思维导图 助力 小学语文 习作教学思路 “裂变” |