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| 培养逆向思维，探寻解题新途径——初中数学教学中逆向思维培养的思考 | |
| 引用本文： | 陈学文.培养逆向思维，探寻解题新途径——初中数学教学中逆向思维培养的思考[J].当代家庭教育,2022(30):133-136. |
| 作者姓名： | 陈学文 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市永登县树屏镇初级中学 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中，逆向思维是一种能够提升学生创新能力的思维方式，这就需要教师在具体的教学过程中将学生逆向思维培养作为教学的重点，并采用适合的方式展开教学，帮助学生掌握解决问题的能力。本文围绕逆向思维培养展开分析，探讨培养初中生逆向思维的重要性，思考培养学生逆向思维时应遵循的原则，分析基于逆向思维培养的教学中存在的问题，并探讨解决问题和落实逆向思维培养工作的有效措施。 |
| 关 键 词： | 逆向思维 解题新途径 初中数学教学 培养措施 |