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| 高考“病句”试题类型与诊断方法 | |
| 引用本文： | 王振昌.高考“病句”试题类型与诊断方法[J].语文世界(高中版),1999(4). |
| 作者姓名： | 王振昌 |
| 摘 要： | 高考语文年年都要考查“病句”。《考试说明》中涉及到“病句”的条款是：“辨析并修改病句（能力级：D运用）。”“说明”中又指出了病句的六种类型：“语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。”“辨识病句”是考查学生对病句的识别和分析，学生只有具备了这种能力，才能对语病进行修改。从近十年高考“病句”试题分析来看，“病句”考查的类型不外乎以下三个方面的13个款项。第一从修辞角度考查：①是否用词不当；②是否重复罗味；③有无歧义；④比喻是否恰当。第二从语法角度考查：①成分是否残缺；②句子… |
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