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| 试论促进个人完善发展的对策 | |
| 引用本文： | 李慈章.试论促进个人完善发展的对策[J].当代教育论坛,2006(9):22-23. |
| 作者姓名： | 李慈章 |
| 作者单位： | 中南大学高等教育科学研究所 |
| 摘 要： | 一、促进完善发展在21世纪高等教育发展中的现实状况1.对个人完善发展的定位不足。个人完善发展即个人全面发展。个人全面发展指人在德、智、体多方面的、充分的、同一的发展。历史上最早提出这一思想的是英国早期空想社会主义者托马斯·莫尔。他主张智育、德育、体育和劳动结合。在他之后,陆续有不少学者大力提倡。我国古代的孔子也强调德智体全面发展的教育,并以“六经”为教学内容,培养学生完善发展。然而,促进个人完善发展虽早就被提出来了,但对其并没有一个系统的总论,对其定位问题更是认识不清。是否以科技教育为重还是以人文教育为重… |
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