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| 儿童绘画的特征及其教学 | |
| 引用本文： | 张黎明.儿童绘画的特征及其教学[J].宁波大学学报(教育科学版),2001,23(5):115-116. |
| 作者姓名： | 张黎明 |
| 作者单位： | 宁波邵逸夫艺术幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 一、儿童绘画的形式特征儿童绘画作画用笔画色大胆 ,不加修饰 ,形象简练概括 ,带有夸张 ,甚至加入自己对表现对象的幻想成分。儿童头脑中没有时空观念 ,构图不受任何固定模式的约束 ,造型不合比例或违反常理 ,以强调自己的思想情绪。许多艺术家到了晚年才恍然大悟 ,感慨自己终生追求的目标 ,原来就是儿童绘画表现出来的东西。儿童在绘画中常常画出与人们主观认识相反的形象 ,恰好与现代派绘画的表现手法极其相似 ,发人深醒 ,令人喜爱。不管画中有无色彩 ,不管画的是方是圆 ,不管画得夸张还是平淡、细腻还是粗略 ,每幅儿童绘画 ,都有其内在的… |
| 关 键 词： | 儿童教育 儿童绘画 特征 绘画教学 课堂教学 教学效果 教学观念 教学方法 |
| 文章编号： | 1008-0627(2001)05-0115-02 |
| 修稿时间： | 2001年4月12日 |
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