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| 分析语文课堂教学中理答行为改进 | |
| 引用本文： | 戴秀央.分析语文课堂教学中理答行为改进[J].语数外学习(高中版),2013(5):29-30. |
| 作者姓名： | 戴秀央 |
| 作者单位： | 永康市城北小学 |
| 摘 要： | 随着我国教育体制的不断改革,新时期全新的教育背景也为我国小学语文课堂的教学提出了更为严格的要求。小学语文是奠定学生语文基础的重要阶段,因此小学语文教育工作者的课堂理答水平则尤为重要。传统教育向着现代教育的改革不仅仅要在教育的内容与观念方面要做出革新,更要在教育的形式上做出进一步的改良。作为基层小学语文教育工作者,必须要进一步加强对于课堂教学理答行为的研究,从而更好地提高小学语文课堂教学的时效性。本文结合多年的实践教学经验,尝试对于课堂教学中理答行为的具体策略进行简要地论述。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课堂教学 理答行为 |
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