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| 试论生物教学中学生非智力因素的激发与培养 | |
| 引用本文： | 于安庆.试论生物教学中学生非智力因素的激发与培养[J].教育艺术,2011(8):22-23. |
| 作者姓名： | 于安庆 |
| 作者单位： | 山东滕州市东沙河镇东沙河中学; |
| 摘 要： | 所谓非智力因素,是指智力因素以外的心理因素。一般认为它包括动机、兴趣、情感、意志、性格和素质等方面非智力因素,对一个人的成才是极其重要的,只有在教学中注意激发学生的兴趣,密切师生的情感,坚定学生的意志,才能充分发挥学生的主体作用,提高教学质量。教学实践表明,就大多数学生而言,智力因素并无多大悬殊,导致学生两极分化的最主要原因是非智力因素的发展存在较大的差异。不少中等生之所以后来居上,就是因为改善了非智力因素的结果。可见,在生物教学 |
| 关 键 词： | 非智力因素 生物教学 中学生 生物学 心理因素 激发与培养 学习动机 学习效果 学习兴趣 培养兴趣 |
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