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| “长方形、正方形和平行四边形”教学设计 | |
| 引用本文： | 谢英.“长方形、正方形和平行四边形”教学设计[J].湖南教育,2001(21). |
| 作者姓名： | 谢英 |
| 作者单位： | 常德市武陵区东升小学 |
| 摘 要： | 教学目的１．引导学生探究长方形、正方形的边和角的特点，认识长方形、正方形的共性和各自的特点，会在方格纸上画长方形、正方形，并认识平行四边形。２．加强学生动手操作能力培养，积累感性经验，发展空间观念。教学重点掌握长方形、正方形的特点，初步认识平行四边形。教具、学具准备多媒体课件一套，长方形、正方形纸片、钉子板、七巧板、直尺、三角尺，能折的长方形、正方形小木框、小棒（６长２短）、方格纸。教学设计说明本节课是在学生已经认识了长方形、正方形的基础上进行教学的，重点让学生掌握长方形、正方形的特点，初步认识… |
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