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| 让学生“从无话可说”到“有话可写” | |
| 引用本文： | 逯富华.让学生“从无话可说”到“有话可写”[J].小学语文教学,2013(23):18-19. |
| 作者姓名： | 逯富华 |
| 作者单位： | 山西太原市清徐县东于中心校新民小学 |
| 摘 要： | 作文,长期以来不仅困扰着学生,同时也困扰着教师。学生常为作文抓耳挠腮,不知如何下笔;教师也常为学生的作文总是空话、套话,千篇一律,缺少真情实感而苦恼。其实,学生现在手中虽然多了许多优秀作文集,却在阅读别人文章的同时逐渐驱走了自己内心真实的感受,取而代之的是文章中小作者的感受。写文章逐渐演变成了仿照文章写,没读过的文章不会写,写出来 |
| 关 键 词： | 学生会 作文 教师 写文章 内部语言 训练学 畏惧感 人物语言 提示语 内心真实 |
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