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| 浅谈英语学习中的学习动机与学习动机的激发 | |
| 引用本文： | 韩笑.浅谈英语学习中的学习动机与学习动机的激发[J].课外阅读,2011(8):10-10,78. |
| 作者姓名： | 韩笑 |
| 作者单位： | 中国石油大学（华东）,山东青岛266555 |
| 摘 要： | 在英语学习中，研究者们越来越注意到学习者个体因素对学习效果的影响。关于学习者个体差异的研究是目前二语习得研究的热点之一，至今已取得一些成果。学习动机作为学习者的个体差异中情感因素差异中的一个方面，可以导致学生学习效果的差异。了解动机在大学英语学习中的作用，激发和培养学生的外语学习动机是外语教师的一项重任务。对学生的英语学习动机进行研究有利于激发和培养学生的学习动机，从而提高学生的英语学习兴趣，提高英语学习成效。本文基于对学习动机理论的论述对英语学习动机进行了分析，并提出了一些激发学习者学习动机的建议。 |
| 关 键 词： | 英语学习 学习动机 学习动机 理论激发 |
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