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| 构建开放式地理教学 | |
| 引用本文： | 贾凤兰.构建开放式地理教学[J].课外阅读,2011(8):228-228. |
| 作者姓名： | 贾凤兰 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县第二中学,甘肃通渭743300 |
| 摘 要： | “改变地理学习方式”、“构建开放式地理课程”是《全日制义务教育地理课程标准》提出的基本理念。开放式地理教学提倡老师积极探索，在教学内容上适当超越现行课本，采取多种教学形式，通过各种开放的渠道和手段，尽可能拓宽学生地理学习的空间和视野，培养他们的创造思维。它是对传统的教师依赖教材，学生依赖教师，教学方法比较单一的封闭型教学方式的革新。构建开放式地理教学是当代地理教育的一个重理念，它的实行对当前的地理教学具有重意义。 |
| 关 键 词： | 地理教学 开放式 地理课程标准 全日制义务教育 学习方式 教学内容 教学形式 地理学习 |
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