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| 以课题促应用向应用要效益以研究促成长——农村乡村小学远程教育资源应用与研究思考点滴 | |
| 引用本文： | 胡文平.以课题促应用向应用要效益以研究促成长——农村乡村小学远程教育资源应用与研究思考点滴[J].课外阅读,2011(9):123-124. |
| 作者姓名： | 胡文平 |
| 作者单位： | 重庆市梁平县七星镇小,重庆梁平405218 |
| 摘 要： | “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”笔者以“课题→应用→研究→成长”为主线，对其研究过程进行了总结提炼发现：是“远教资源的应用”让学校培植了搞远教课题的研究环境，是“课题研究”提高了远教资源的应用效益，是“远教资源的有效应用”促进了教师成长，推动了学校发展。 |
| 关 键 词： | “课题研究” 应用效益 教师成长 远程教育资源 乡村小学 远教资源 考点 农村 |
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