| 美国教师评价和学校效能研究 |
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| 引用本文： | 罗明江.美国教师评价和学校效能研究[J].黑龙江高教研究,2010(3). |
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| 作者姓名： | 罗明江 |
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| 作者单位： | 大庆师范学院外国语学院,黑龙江大庆,163712 |
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| 摘 要： | 文章从历史角度阐述了美国教师评价研究和学校效能研究所关注的问题.所引用的相关文献说明了美国学校效能研究的四个阶段,在学校环境变量中,特别是教师有效性对学校的发展和成功产生的重要影响.此外,学校效能研究结果与教师评价中的教师有效性和教师的可持续发展有关.
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| 关 键 词： | 美国 教师评价研究 学校效能研究 |
American Teacher Evaluation and School Effectiveness Research |
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| LUO Ming-jiang.American Teacher Evaluation and School Effectiveness Research[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2010(3). |
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| Authors: | LUO Ming-jiang |
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