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| 激活语文课堂教学的几个提问案例 | |
| 引用本文： | 陈茂林.激活语文课堂教学的几个提问案例[J].西北职教,2009(4). |
| 作者姓名： | 陈茂林 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县襄南职业中学 |
| 摘 要： | 在新课程理念下，教学过程可以说是一种“沟通解和创新”的过程。在新课程改革的目标下，为使提问达到有实效，教师应该摆脱课堂45分钟的约束，要延伸课堂教学环节，将课堂分为三段式进行：课前诱发学生的问题意识，课中激发学生对问题的思考，课后鼓励学生将问题深人并发现新问题，这样才能真正提高提问的质量，从而达到教学目的。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 提问 案例 激活 课堂教学环节 新课程理念 新课程改革 教学过程 |
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