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| 注重情感因素 促进有效教学 | |
| 引用本文： | 谭家业.注重情感因素 促进有效教学[J].中学教学参考,2014(11):53-53. |
| 作者姓名： | 谭家业 |
| 作者单位： | 广东佛山市南海区南海中学,528211 |
| 摘 要： | <正>"师者传道授业解惑也",传道是教学的第一功能,而要使传道更加高效,师生之间的沟通尤为重要。情感是沟通的桥梁,所以教师与学生之间的情感交流、情感互动,是提高学生听课效率的重要方法。一、教师应有一个良好的情绪状态在教师与学生互动时,教师往往占据主导地位。所 |
| 关 键 词： | 情感因素 有效教学 学生互动 情感交流 情感互动 听课效率 情绪状态 教师 |
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