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| 让高三语文晨读课成为学生的一顿营养早餐 | |
| 引用本文： | 林玉敏.让高三语文晨读课成为学生的一顿营养早餐[J].考试周刊,2014(49):37-37. |
| 作者姓名： | 林玉敏 |
| 作者单位： | 尤溪县第七中学,福建尤溪365100 |
| 摘 要： | 晨读课对高三学生的意义恰如营养的早餐之于人体健康的意义一样,非常重大。作者进行了三方面的尝试:细心研究最具营养价值的早餐食谱——晨读素材;精心烹调快乐享用美味早——晨读过程;用心策划检查评价早餐效果——晨读评价。通过这三个方面的努力,改变晨读课的"三五"现状,让学生在清晨的第一缕阳光洒向大地之时,快乐地享用营养健康的早餐——晨读。 |
| 关 键 词： | 高三语文晨读课 营养早餐 读什么 怎么读 如何评价 |
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