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| 试论初中学生数学素养的培养 | |
| 引用本文： | 刘,宏.试论初中学生数学素养的培养[J].理科考试研究,2014(18):38. |
| 作者姓名： | 刘 宏 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县开发区国际学校; |
| 摘 要： | 正数学素质是通过后天的学习所获得的数学观念、知识、所形成的能力的总和,是一种持续而又稳定的内部心理状态.我国现行提法包括:数学的运算能力、数学的逻辑思维分析能力、立体空间想象能力、以及运用数学知识与技能解决实际问题能力.《数学课程标准》中提到使每位学生受到必要的数学教育,得到应有的数学发展,具有一定的数学素养,适应未来生活与社会的需要.数学素养说到底也就是数学素质和修养,如何结合平时的教学工作,培养学生的数学素养,笔者以下几点做法 |
| 关 键 词： | 数学素养 内部心理状态 数学素质 思维分析 数学语言 内部言语 教学工作 教学策略 未来生活 问题解决 |
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