|
|||||
|
|
| 确定求积问题教学思路的四条原则 | |
| 引用本文： | 林俊.确定求积问题教学思路的四条原则[J].云南教育,1998(6). |
| 作者姓名： | 林俊 |
| 摘 要： | 几何形体求积问题内容丰富，思路多样，选择经典习题，通过师生富有成效的探讨活动，能使学生在积极参与的过程中学会思考问题的方法，促进其空间观念和思维能力的发展。在确定教学思路时，应遵循以下四条原则。１．求活。有的题目往往有多种解法，有的解法简洁明了，有的... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |