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| 让学生走进文本，真实的阅读 | |
| 引用本文： | 石飞虹.让学生走进文本，真实的阅读[J].学语文,2008(6):23-23. |
| 作者姓名： | 石飞虹 |
| 作者单位： | 安徽芜湖十二中 |
| 摘 要： | 语文课要教出自己的个性．就应有效地组织和引导学生阅读文本。学生与文本的对话是学生个体与文本最直接的接触。因此，在教学过程中，教师应该放手让学生自读文本，走进文本，与文本进行广泛而真切的对话与交流。以大量课堂阅读为基础的语文训练，有利于增强语感，准确理解课文内容。有利于提高说、写等表达能力；认真阅读课文，还可与高尚的心灵对话。汲取人类精神文明的营养；可感受语言、理解语言，培养读写能力，提高语文素养。阅读要求一字不易，还有助于培养严肃认真的科学态度．养成良好的学习习惯；有利于减轻师生负担，提高教学效率，真正做到省时、高效。 |
| 关 键 词： | 阅读文本 引导学生 真实 心灵对话 学生个体 教学过程 语文训练 课堂阅读 |
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