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| 广西小学教育专业(全科教师)体育课程设置现状与建议——以百色学院为例 | |
| 引用本文： | 秦炜棋.广西小学教育专业(全科教师)体育课程设置现状与建议——以百色学院为例[J].贵州体育科技,2014(2). |
| 作者姓名： | 秦炜棋 |
| 作者单位： | 百色学院体育系; |
| 摘 要： | 运用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数据统计法对百色学院小学教育专业(全科教师)体育课程设置现状进行分析,研究结果显示:该专业的体育课程总体设置不尽合理,运动项目的选择没有贴近农村小学的体育教学实际,忽略了对准教师们现代体育思想的灌输,且考核方式陈旧。建议体育课程设置以就业教学实际为导向,培养学生应用能力为本位,确保教学中学生为主体。 |
| 关 键 词： | 小学教育 全科教师 体育课程 现状 建议 |
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