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| 高职数学厌学生的情况分析与情感教育策略研究 | |
| 引用本文： | 王静,黄丽莉.高职数学厌学生的情况分析与情感教育策略研究[J].华章,2009(17). |
| 作者姓名： | 王静 黄丽莉 |
| 作者单位： | 郑州旅游职业学院,河南,郑州,450002 |
| 摘 要： | 本文通过对高等职业院校数学厌学生的情况调查研究,归纳出影响高职学生数学学习的制约因素,继而以在数学教学中渗透情感教育这一关键因素为研究切入点,探索帮助高职学生走出数学厌学困境的策略,从而促进高职学生学习数学的兴趣. |
| 关 键 词： | 高职数学 厌学生 情感教育 |
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