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| 建构有效课堂 促进和谐发展 | |
| 引用本文： | 刘翠英.建构有效课堂 促进和谐发展[J].课程教材教学研究(小教研究),2009(Z5):10-11. |
| 作者姓名： | 刘翠英 |
| 作者单位： | 弥渡县弥城第二小学 |
| 摘 要： | <正>课堂教学对于我们一线教师来说,是一个既熟悉又陌生的话题。说它熟悉,是因为课堂教学伴随着我们不知度过了多少个春夏秋冬;说它陌生,是因为课堂教学已经被新课程理念注入了新鲜血液,有待于我们教师进一步去认识、去探究。由此可见,课堂教学是我们教师中一个永恒的话题。下面,我就此话题谈一谈自己在课堂教学实践中所获得的一些粗浅的感悟。 |
| 关 键 词： | 和谐发展 课堂教学 新课程 体验学习 义务教育课程 情境教学 现实生活 中所 横看成岭侧成峰 学习情 |
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