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| 高校思想政治理论课教学话语面临的困境与对策 | |
| 引用本文： | 吴艳东.高校思想政治理论课教学话语面临的困境与对策[J].思想理论教育(上半月综合版),2014(11):69-72. |
| 作者姓名： | 吴艳东 |
| 作者单位： | 西南大学马克思主义理论研究中心,重庆400715 |
| 摘 要： | 实现思想政治理论课教学话语体系的创新,是走出当前思想政治理论课教学低效困局的必然要求。当前,思想政治理论课教学话语面临诸多困境：在话语内容上,表现为照抄照搬教材的“文本式”话语范式;在话语方式上,表现为教师“独白式”的课堂灌输;在话语指向上,表现为以知识为中心的单维目标。实现思想政治理论课教学话语体系的创新,要通过理论“重译”,实现教材话语向教学话语的转换;要激活学生主体意识,变“独白式”教学为“对话式”教学;要走进学生“生活世界”,将抽象的思想政治理论还原为生活本身。 |
| 关 键 词： | 高校思想政治理论课 教材话语 教学话语 |
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