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| 让戏曲走进初中音乐课堂的实践探索 | |
| 引用本文： | 周莹.让戏曲走进初中音乐课堂的实践探索[J].儿童音乐,2016(4):50-52. |
| 作者姓名： | 周莹 |
| 作者单位： | 长沙市长郡双语实验中学 |
| 摘 要： | 随着时代的发展,经济的腾飞,各种新鲜文化涌入我们的生活,快餐文化在广大中小学生中也迅速流行,从而使他们对我国传统戏曲越来越失去兴趣,戏曲文化意识越来越淡薄.戏曲承载着中华民族文化渊源的基因,蕴藏着中华民族的核心价值,构筑着中华民族深厚的文化底蕴,是中华民族的精神家园和核心竞争力,是宝贵的非物质文化遗产.在新的时代背景下,新的音乐课程标准提出,基础音乐教育的目的是通过课堂教学活动,帮助初中生增强情感体验、提升艺术修养、弘扬民族精神、拓展多元视野.戏曲走进初中课堂,不仅可以培养学生热爱传统文化的感情,提高学生的文化艺术修养,更培养学生的音乐审美能力,提升艺术修养,弘扬民族精神. |
| 关 键 词： | 音乐课堂 音乐课程标准 物质文化遗产 基础音乐教育 精神家园 湖南花鼓戏 快餐文化 民族精神 审美视野 音乐能力 |
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