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| 新课程背景下改进小学数学课堂教学行为的若干案例研究 | |
| 引用本文： | 李继军.新课程背景下改进小学数学课堂教学行为的若干案例研究[J].中小学教师培训,2010(6):48-51. |
| 作者姓名： | 李继军 |
| 作者单位： | 上海市松江区教师进修学院,201600 |
| 摘 要： | 课堂的得失，在很大程度上取决于教师对课堂教学中每个细节的落实与把握，正所谓“细节决定成败”。由此作者结合几个具体案例，就改进小学数学课堂教学行为进行探讨。 |
| 关 键 词： | 小学数学 教学改进 教学行为 |
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