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| 数学教学培养学生问题能力初探 | |
| 引用本文： | 王春明.数学教学培养学生问题能力初探[J].考试周刊,2015(36). |
| 作者姓名： | 王春明 |
| 作者单位： | 南安市新侨中学,福建 南安,362300 |
| 摘 要： | <正>新课程标准明确提出:"要培养学生学会从生活、知识的角度提出问题,理解问题的能力、习惯和方法","要形成独立思考、独立解决问题的能力"。其实,高度肯定和重视培养学生的问题意识,早为中外学者所共识:早在两千多年前,孔子就要求自己和学生"每事问";宋代著名学者陆九渊的观点则更精辟:"为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。"美国教育家布鲁巴克指出:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准 |
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