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| 中美小学科学教师专业化培养之比较 | |
| 引用本文： | 胡胜平,干文婷.中美小学科学教师专业化培养之比较[J].科学教育,2009(4):66-68. |
| 作者姓名： | 胡胜平 干文婷 |
| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院,浙江310036 |
| 摘 要： | 随着基础教育新课程改革的逐步推进，小学科学教师的专业化水平还有待提高。通过比较中美两国小学科学教师的专业化发展情况，分析我国小学科学教师在专业化发展中所存在的问题，从而探究我国小学科学教师的专业化发展方向，并提出几点可行的建议。 |
| 关 键 词： | 小学 科学教师 教师专业化 |
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