| 口语艺术集约化课程与教学实践的探索 |
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| 引用本文： | 戴青,李建年,邵新芬.口语艺术集约化课程与教学实践的探索[J].贵州教育学院学报,2010,26(2). |
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| 作者姓名： | 戴青 李建年 邵新芬 |
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| 作者单位： | 戴青(贵州人民广播电台,贵州,贵阳550000);李建年(贵州师范学院教育科学学院,贵州,贵阳550018);邵新芬(贵州师范学院文学院,贵州,贵阳550018) |
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| 基金项目： | 2008年贵州省优秀科技教育人才省长专项资金资助 |
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| 摘 要： | "集约化"是经济领域内的名词,要点为:高效=集合+简约.(集合是指集中与整合,简约是指简明和节约.)将"集约化"引进语言教学领域,是将说话、演讲、朗诵、朗读、播音和配音等六种基本语体整合为口语艺术,在教材编写上合并共性以突出个性,在课堂教学上实行专业引领下的系统改革,以寻求高效率.集约化教学要求成倍增加教学量,注重将知识转化为能力,提升教学的品质,对教师的要求是善于从师与生、情感与智慧、身体与心灵、知识与技能、课内与课外、学校与社会等各方面发掘资源,综合配置以节约利用,来确保任务的完成.
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| 关 键 词： | 口语艺术 语体 集约化教学 |
An Exploration of Intensified Course of Arts of Speaking and the Teaching of the Course |
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