|
|||||
|
|
| 立足发展综合考量——香港小学中文科评估模式概述与启示 | |
| 引用本文： | 傅伟雄.立足发展综合考量——香港小学中文科评估模式概述与启示[J].广西教育,2013(28):46-47,54. |
| 作者姓名： | 傅伟雄 |
| 摘 要： | 2010年至2012年，笔者到香港参加第七届内地与香港教师交流及协助计划。在此期间，笔者多次观摩香港学校对学生语文能力的评估活动。有一次，笔者在一所小学观摩学生“说话”项目的模拟测评。只见学生以三人为一小组，每小组两位考官。小组依次进场，三位学生依序坐好。 |
| 关 键 词： | 香港小学 评估活动 文科 考量 2010年 内地与香港 教师交流 语文能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |