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| 中小学教师全员培训课堂教学效果评价方法的再认识 | |
| 引用本文： | 李,剑.中小学教师全员培训课堂教学效果评价方法的再认识[J].教师,2014(13):28-29. |
| 作者姓名： | 李 剑 |
| 作者单位： | 湖南省邵阳教育学院 |
| 基金项目： | 湖南省邵阳市社科联“十二五”规划重点课题“中小学教师继续教育教学评价研究”[项目编号：xjp013Ajsp005]研究成果 |
| 摘 要： | 百年大计在教育,教育大计在教师。这是早已形成的社会共识。＂十二五＂以来,党和国家越来越重视教师队伍的建设,2010年3月出台的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确规定要＂建设高素质的教师队伍＂。随后,省教育行政主管部门分别下发了＂关于十二五期间中小学教师培训工作的意见＂, |
| 关 键 词： | 中小学教师 教学效果评价 全员培训 教育改革 再认 课堂 发展规划纲要 教师培训工作 |
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