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| 生物实验教学中培养学会学习能力的策略 | |
| 引用本文： | 陈晓红.生物实验教学中培养学会学习能力的策略[J].中学生物学,2006,22(4):28-29. |
| 作者姓名： | 陈晓红 |
| 作者单位： | 湖北省襄樊市第五中学,441021 |
| 摘 要： | 中小学学生掌握知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学生科学精神、创造精神乃至正确世界观逐步形成的过程，对人的一生发展起着关键性作用。教育要培养适应时代发展和现代化建设要求的人才，就要面向学生，培养他们的创新精神和实践能力，使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质。在中学生物教学工作中，如何把教与学有机地结合起来，完成教学工作的最主要任务——使学生学会学习，不仅是新课程改革的关键，也是生物教师亟待解决的课题。 |
| 关 键 词： | 学会学习 生物实验教学 学习能力 培养 中小学学生 基础知识 教学工作 现代化建设 新课程改革 科学精神 |
| 文章编号： | 1003-7586(2006)04-0028-02 |
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