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| 科学建立教师个性化激励管理机制 | |
| 引用本文： | 张敏.科学建立教师个性化激励管理机制[J].教书育人,2012(22):36-37. |
| 作者姓名： | 张敏 |
| 作者单位： | 江苏泰州中学 |
| 摘 要： | 在学校管理中,管理者的人性观,往往决定着其激励策略和管理方法,这些激励策略与管理方法也常常影响着教师的决策与行为。学校要想达到管理的目标,必须了解学校教师的需求,做出正确的人性假设,在此基础上,制定出合理的、与教师需求相匹配的个性化激励机制,使他们的需求及个人奋斗目标与学校的目标趋于一致,从而提高教师的工作满意度,降低他们的离职率。 |
| 关 键 词： | 个性化需求 管理机制 教师个性 教师队伍 激励方案 激励策略 学校管理者 学校领导 教师需求 激励管理 |
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