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| 如何在数学课中培养学生的求异思维 | |
| 引用本文： | 覃敏英.如何在数学课中培养学生的求异思维[J].广西教育,2010(22):56-56. |
| 作者姓名： | 覃敏英 |
| 作者单位： | 桂平市逸夫实验小学 |
| 摘 要： | 求异思维是对某一对象，多起点、多方位、多角度地进行分析思考，从而寻求解决问题的不同方法。它有逆向思维、转换角度、发散联想等主要形式。它的特点是不受常规束缚，竭力求异、求新。在教学中有意识地培养学生的求异思维，有助于发展学生创新思维，提高学生的思维素质。下面谈谈笔者在数学课堂教学中培养学生的求异思维的一些做法。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 求异思维 学生 培养 逆向思维 创新思维 思维素质 多方位 |
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