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| 农村初中历史课堂教学现状探析 | |
| 引用本文： | 宋桂梅.农村初中历史课堂教学现状探析[J].成才之路,2012(17):71-71. |
| 作者姓名： | 宋桂梅 |
| 作者单位： | 沛县杨屯中学 |
| 摘 要： | 正课程改革进行了一轮又一轮,课堂教学取得的成绩可圈可点,但是,综观整体教学状况,我们的课堂教学还不容乐观。尤其是农村初中历史课堂教学,好像是其地位的"低下",改革的成果更是难得一见,我们传统的课堂教学模式依然根深蒂固,顽强地生存着。作为一门传统学科,初中历史课堂积弊颇多,归纳其问题,不外乎有以下几方面。一、备课流于形式,教案形同虚设近年来,教育主管部门对农村中学历史教师的培训力度加大了,历史教师基本上能按照"三维目标"撰写教案, |
| 关 键 词： | 历史课堂教学 课堂教学模式 中学历史教师 农村初中 课程改革 情感态度与价值观 过程与方法 教学状况 写教案 备课 |
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