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教育叙事视角下的基础教育外语教师发展路径
引用本文:曾密群.教育叙事视角下的基础教育外语教师发展路径[J].湘南学院学报,2016(4):92-96.
作者姓名:曾密群
作者单位:广东省外语艺术职业学院外语系
基金项目:广东省教育科研“十二五”规划2013年度研究项目(2013JK198)
摘    要:目前基础教育外语教师发展面临教师自主性不足、继续教育内容与教学实践脱节的问题,教育叙事作为一种理论依据和研究范式,可以为探究基础教育外语教师的发展路径提供新的思路和实践模式。

关 键 词:教育叙事  基础教育  外语教师发展
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