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| 从知识取向到价值取向——论“红色资源”教育价值在高校思想政治课的主体性回归 | |
| 引用本文： | 曾鹰,袁秀贞.从知识取向到价值取向——论“红色资源”教育价值在高校思想政治课的主体性回归[J].湘南学院学报,2016(4):76-80,91. |
| 作者姓名： | 曾鹰 袁秀贞 |
| 作者单位： | 湘南学院马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2010年江西省教育教学改革课题(JXJG-10-17-30);2013年湘南学院课程教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 在长期的高校思想政治教学中,由于对"红色资源"教育的价值取向认识不足,导致相当一部分红色资源的教育价值被遗忘甚至泯灭。高校在思想政治理论教学中应始终坚持"教育"这一主体性价值,一改红色资源以往偏狭的知识取向,以社会化、具象化、实践化来合力打造"红色名片",优化配置与科学整合红色资源,合理驱动、引导红色资源回归教育价值的本位,促进大学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 红色资源 高校思想政治教育 知识取向 教育价值 |
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