| 道、法、术:基于新课程理念的教学质量管理实践与思考 |
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| 引用本文： | 陆莉玲.道、法、术:基于新课程理念的教学质量管理实践与思考[J].江苏教育研究,2012(31):55-57. |
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| 作者姓名： | 陆莉玲 |
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| 作者单位： | 太仓市朱棣文小学 |
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| 摘 要： | 教学管理层面的"道",是指教学的根本,即教学观;"术"是指具体的教学管理,即实践本身;"法"是"道"与"术"之间沟通的桥梁。用这个视角来观照在新课程理念下的教学质量,教学质量管理之"道"应是以人为本的教学质量管理观,"法"应是"三全"(全员管理、全面管理、全程管理)教学质量管理原则,在这样观念下的教学管理之"术"才是有效的,全面的。
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| 关 键 词： | 道 法 术 教学质量管理 |
Dao,Fa,and Shu:Practice and Reflection on New-Curriculum-Based Teaching Quality Administration |
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| LU Li-ling.Dao,Fa,and Shu:Practice and Reflection on New-Curriculum-Based Teaching Quality Administration[J].A Journal of Research in Education,2012(31):55-57. |
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| Authors: | LU Li-ling |
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| Institution: | LU Li-ling (Zhu Diwen Primary School, Taicang 215400, China) |
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