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| 班主任工作四结合 | |
| 引用本文： | 周海英.班主任工作四结合[J].贵州教育,2006(16). |
| 作者姓名： | 周海英 |
| 作者单位： | 湄潭县黄家坝中学 |
| 摘 要： | 班级,是以学生为主体,以社会化学习与交往为特征的一种教育社会体系,是学校教育教学工作的前沿阵地,是学校工作的一个重要组成部分。一个班级的好与坏直接影响到一个学校的校风、学风,甚至整个学校的校容、校貌。班主任的工作在学校工作中起着举足轻重的作用。那么班主任该如何管好班集体呢?一、班务工作计划与学校工作计划相结合首先,认真阅读、研究学校工作计划。其次全面了解学生,认真分析本班情况(包括思想、学习、体质、家庭环境、个性特征等等)。然后根据学校工作计划的有关要求,结合本班实际拟定适合本班实情的班务工作计划。并且计… |
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