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| 第十六讲 幼儿园手工教学 | |
| 引用本文： | 屠美如.第十六讲 幼儿园手工教学[J].早期教育,1985(5). |
| 作者姓名： | 屠美如 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育系 |
| 摘 要： | 幼儿园的手工教学是指泥工、纸工和自制玩具等,这些活动对发展幼儿手的动作的准确、灵活性很有帮助,同时,手部小肌肉的活动,能刺激神经末梢,促进大脑相应部分的发育,有助于开发幼儿智力,使他们变得聪明伶俐。幼儿在实际操作中能加深、扩大对周围事物的了解,有利于幼儿的全面发展。一、泥工教学泥工是用粘土(或橡皮泥、面团)进行的立体塑造活动。在塑造过程中,幼儿的视觉、触觉、运动感觉都被积极地调动起来,帮助幼儿掌握立体概念,发展空间知觉。 |
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