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| “在幼儿园语言活动中渗透礼仪教育的研究”研究报告 | |
| 引用本文： | 谢渝芳,卿茜,严静.“在幼儿园语言活动中渗透礼仪教育的研究”研究报告[J].教师,2014(1):33-37. |
| 作者姓名： | 谢渝芳 卿茜 严静 |
| 作者单位： | 湖南省邵阳市蓓蕾幼儿园 |
| 摘 要： | 正一、问题的提出中国是具有悠久历史的文明古国,礼仪之邦,礼仪文化源远流长。"不知荣辱乃不能成人",这是千百年来流传至今的至理名言。有哲人说过:"文明礼仪是一个人心灵世界的反映。""文明礼仪是社会文明进步的一种标志,也是社会文明水平的一种阶梯。"随着中国的飞速发展,中国内外经济、文化和社会交往日益频繁,社会对人的综合素质愈来愈高。从这个意义上说,学习礼仪知识,对提高每个公民的精神文明水平,都具有重要的现实意义。 |
| 关 键 词： | 礼仪教育 礼仪知识 早期阅读 精神文明水平 语言规则 教育策略 社会交往 语言教学 行为习惯 身体运动智能 |
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